1、现行高考制度下,不分科势必学生负担进一步加重。实践证明,高中新课程实行的省份,高一学生负担超重,高二文理分科后有所减轻。

  2、文理不分科,高中除语数外三门科外教师大大缺口,短期内如何解决?

  3、文理分科虽然有其弊,但学生由于科目减少可以学得更精一些,更扎实一些。

  4、从目前高校招生情况来看也必须文理分科,因为高校与专业文理偏向还是很重的,这是现实。

  5、普高学校教育资源也非常有限的,不可能有很多的物理与化学生物实验设备,文理不分科如何解决这个问题?

  6、从高中生的学习爱好和优势来说,文理分科也是需要的,比如,有相当部分女生到了高中学好理科难度较大,而学好文科有一定的优势。

  7、高中生学习的关键问题不是学哪些科目,而是培养学习能力,掌握一些做学问的方法。

  所以从这个角度来说,高中学科越少越好。

  8、分科与不分科其实不决定人的全面素质,目前影响学生素质发展是唯分数论,所以影响学生的全面素质不能从分科上找原因。

  9、就目前高中教育的改革任务而言,关键是课改工作做好,提出文理不分科问题还为时过早,文理分科于学生个人、于家庭、于学校、于高中教育都有利。

  10、多年实行下来的会考制度已经克服了文理分科的弊端,如何看会考制度?一面说会考制度如何好如何好,一面又说文理分科如何如何不好,岂不矛盾?