复读这一现象从高考制度建立便应运而生。导致复读的原因是多方面的,也是十分复杂的。从宏观上看,是国民对教育的认识不断提高、对教育的需求不断提高的结果,另一方面,在应试教育思潮的影响下,社会、学校、家长产生了“名校情结”,希望孩子将来成为白领的意识,使得近年来高分复读现象屡见不鲜。无论是什么原因,在选择复读前都要慎重考虑周全,再作决定。

哪些学生不适合复读

心理素质不佳的考生。复读的学生经历了一次重要失败,一般更加容易悲观,对于考试更加容易紧张和焦虑,选择复读首先要具备更加良好的心理素质。

发挥不稳定的考生。有些学生平时成绩不稳定,自己又找不到具体原因,这次高考没考好,选择复读,希望来年能有个好成绩。但这样的学生同样不适合复读。因为他们期望值高,成绩波动大,复读的变数很多。

做事虎头蛇尾的考生。有些做事虎头蛇尾的学生,开始阶段或许还有学习热情,越往后越没冲劲,半途而废是常有的事。因此,考生在选择复读时最好和班主任多交流,对自己进行一个全面的评估,慎重选择复读还是不复读。

专家提醒,考生应充分考虑放弃录取机会选择复读可能带来的风险。一方面复读成本较高,另一方面学校和家长对于高分考生的期望值较高,由此给考生造成的心理压力也更大。虽然有些考生经过复读第二年高考成绩提高如愿以偿进入了名校,但是也有一些考生的高考成绩反倒不如第一年,或者提高不多,这就有些得不偿失了。

哪些学生适合复读

复读潜力较大的学生有五种类型:平时成绩一向较好,但高考失手了;高一高二松懈贪玩,到高三才发奋用功,甚至到一模后才觉醒,但为时已晚;由于没有掌握正确的学习方法,虽很勤奋,但成绩徘徊不前;由于原学校教学管理、师资方面不理想,导致成绩上不去的;志愿填报不当未被理想大学录取而落榜的。

专家认为,学习勤奋刻苦,意志力强,坏习惯少,愿意改变自己的,耐得住寂寞的学生适合复读。从学习品质上看,愿意接受老师的指导,有计划、有步骤地复习,注重学习方法,注重时间效率的,适合复读;从学科成绩上看,各学科成绩比较均衡,特别是数学、英语成绩较好者复读会更有利。如果考生不愿意复读,在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是最差的。

高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的,每个人与每个人的情况又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。无论是什么原因,考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。