好习惯助她上台阶

鼓励,再次提高了她学习的信心,燃起了学习的激情,她问问题的习惯仍在继续。接下来问的问题就是方法性的问题,明显上了一个台阶。同学们也乐意来听一听,因为她常会提出大家想要提出的困难。

期末考试又来临了,我真的为她捏把汗!成绩出来了,功夫不负有心人,这次进步了,虽然仅跨了一小步,但是对她来说却是久违了的精神激励!我们再次交流时,她眼睛正视着我说:“这次还没有达到目标,老师放心,下次我就成功了。”

再下来,她问的问题就是些隐含条件的挖掘问题了,明显是思维严谨性方面的问题,她不仅是会了,而是在追求严谨和完美,更上一层楼了。

直到有一天难住老师

后来,她问的问题,既有深度又有难度,甚至会让老师一时难以答出,要深入思考才有头绪。她问的问题,有的是对已有方法的商榷,有的是对问题的变形,有的是对问题的新思考,显然是探究与创新开始萌芽了。最终,高考中她的数学获得了138分的优异成绩,高出市平均分37分,顺利地跨进了同济大学的大门,她真的成功了!

后来,刘同学在回忆这段往事时,感慨地说:“一个人在人生低谷中徘徊,感觉自己支持不下去的时候,其实就是黎明的前夜,只要你坚持一下,再坚持一下,前面肯定是一道靓丽的彩虹。”