一、命题依据

  依据教育部颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程数学学科教学实施指导意见(试行)》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案(试行)》和《2015年福建省普通高中学生学业基础会考数学学科考试大纲(试行)》,并结合我省普通高中数学学科的教学实际情况进行命题.

  二、命题原则

  1.导向性原则.面向全体学生,有利于促进学生全面、和谐、健康的发展,有利于中学实施素质教育,有利于体现数学学科新课程理念,充分发挥基础会考对普通高中数学学科教学的正确导向作用.

  2.基础性原则.突出学科基础知识、基本技能,注重学科基本思想和方法,考查初步应用知识分析、解决问题的能力,试题难易适当,不出偏题和怪题.

  3.科学性原则.试题设计必须与考试大纲要求相一致,具有较高的信度、效度.试卷结构合理,试题内容科学、严谨,试题文字简洁、规范,试题答案准确、合理.

  4.实践性原则.坚持理论联系实际,试题背景应来自学生所能理解的生活现实,符合学生所具有的数学现实和其他学科现实,贴近学生的生活实际,关注数学的应用及其与社会的联系.

  5.公平性原则.试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现公平性,制定合理的评分标准,尊重不同的解答方式和表现形式.

  三、考试目标与要求

  高中毕业会考数学科考试的主要考查方面包括:中学数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法.

  1.知识

  知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理.

  基本技能包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等.

  对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次.

  (1)了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,能按照一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它.

  这一层次所涉及的主要行为动词有了解,知道,识别,模仿等.