五、 复习建议

  实验是学生获得生物学知识与能力的重要渠道, 新课程高考重视对实验能力的考查。 教师在实际实验教学中多开展探究性实验教学, 引导学生理解实验的原理、 方法和步骤, 鼓励学生主动参与探究过程。 教师还应重视对学生的语言训练,培养其认真审题的习惯, 教会学生如何使用简洁、 合理的文字进行表达。

点击以下链接下载精品资料:

2014年全国高考生物试题分章汇编:分子与细胞

2014年全国高考生物试题分章汇编:生物实验

2014年全国高考生物试题分章汇编:动植物的稳态(必修Ⅲ)

2014年全国高考生物试题分章汇编:遗传和变异(必修Ⅱ)

【2015高考复习必备】2014年高考语文试题分类汇编

2014年高考数学文科真题分类汇编(13个知识点)

2014年高考理科数学试题分类汇编(内含13个考点专题)

2014年高考英语真题知识点分类汇编(17个考点)

2014年高考历史真题分类汇编(含19个考点)

2014年高考真题地理试题分类汇编

2014年高考政治真题各知识点分类汇编(18个考点)

2014年高考理综物理试题分类汇编(18个考点) 

2014年全国高考化学真题知识点分类汇编