高考改革方案中高中学业水平考试和综合素质评价到底对广东考生产生怎样的影响,在高考报考的时候,高考生选考的学业水平科目对录取有什么影响?综合素质评价到底重点看重哪些方面?高分网高考频道小编为大家搜集了这些问题的答案。

综合素质评价:

政策

为啥评?

选拔标准从“分数”到“人”

据了解,以往的高考成绩是高校录取唯一标准。如今,高考新方案明确把综合素质评价纳入高考录取的参考。

教育部称,对于学生来说,这有利于促进他们认识自我、规划人生,对于高校来说,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,选拔人才也从“冷冰冰的分数”到“活生生的人”。《意见》指出了综合素质评价的重要性,认为是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。

综合素质重点评价标准曝光

评价啥?

“德智体美劳”活动和成果

德 思想品德

主要考察:爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。

重点:参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间,如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助,到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务,为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

智 学业水平

主要考察:各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。

重点:学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。

体 身心健康

主要考察:健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

重点:《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等。

美 艺术素养

主要考察:对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

重点:音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。

劳 社会实践

主要考察:社会生活中动手操作、体验经历等情况。

重点:参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等,如与技术课程等有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。

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