2015年广州市高三调研考可谓是与历年调研考和高考一脉相承,因此,分析这次调研考高三生出现的问题,对后续备考有重大意义。高分网高考频道小编为大家搜集广州市调研考及近三年高考的考点分析和难易度情况,帮助大家找到后期备考的方向。

一、本次广州调研与近三年广东高考理综生物试题知识点分布以及难易程度概况

2015年广州高三年级调研测试

题号

题型

考察内容

难度判断

备注

1

单选题

物质鉴别与分类

考查物质组成成分

2

单选题

遗传与变异

考查遗传与变异的规律

3

单选题

激素调节与作用

考查植物激素调节生命活动及其表现

4

单选题

呼吸作用与光合作用

考查呼吸作用与光合作用的共同效果

5

单选题

实验相关

考查实验试剂及原因

6

单选题

生态系统

考查生态系统及其相关性质

24

双选题

实验相关

考查各种实验现象以及分析结果

25

双选题

图像综合

涉及到基因表达、碳循环以及基因特异性、染色体组的定义综合考查

26

填空题

细胞结构与功能

涉及细胞结构及功能综合

27

填空题

人体调节

理解人体三大调节的过程与关系

28

填空题

遗传及相关分析

同时含有2种遗传病的典型题目

29

填空题

实验设计及结论

考查实验设计

难中易题目分值所占比例——12:68:20

广州市调研考及近三年高考分析:生物图表题每年必考

2014年广东高考知识点分布

题号

题型

考察内容

难度判断

备注

1

单选题

细胞内结构

RNA的存在部位

2

单选题

人体内环境调节

选项中涉及生态系统

3

单选题

生物进化论

以兰花与娥的口器变化为引入

4

单选题

微生物的发酵

考查日常4种微生物发酵技术

5

单选题

物质鉴定实验

常见大分子化合的颜色鉴定

6

单选题

种群和种间关系

以图表的形式考查

24

双选题

细胞内生化过程

对用图表表示细胞内生理过程的熟练掌握

25

双选题

基因工程

基因工程的把握

26

填空题

光合作用

光合效率的探究

27

填空题

神经调节

加以免疫调节

28

填空题

遗传图谱

考查对遗传病的判断和计算

29

填空题

植物激素探讨

考查学生对植物激素的掌握与实验设计

难中易题目分值所占比例——16:42:42

广州市调研考及近三年高考分析:生物图表题每年必考

二、与2014年高考理综生物考点考频对比

广州市调研考及近三年高考分析:生物图表题每年必考

三、试题整体分析

1、更加注重必修内容知识的记忆跟理解深度

我们从这次考试的考核内容分布来看,很明显看得出考查必修的比重比去年2014广东高考更多,这也是想告诉各位高三党,接下来的复习时间当中,需要把更多的精力投注在必修内容的复习中,特别是一些小细节部分,不能弄个大概的感觉去麻木刷题。

2、图表依旧得到出题老头宠爱

本次调研保持近4年高考的惯性,可以说图表的题目占据了不止半壁江山,一直称霸一方,4道非选择题延续一贯优良传统,每题起码标配一幅图或者一个表格,选择题这次也不认输,两道6分的双选题,双双都以图像呈现,充分考查高三亲们对于图像读取信息的能力跟匹配判断能力,一个稍有不慎就会掉入出题老头的猥琐陷阱中来。所以在这里,提醒一下各位应届考生,就算你是学霸,也务必把握好做题时间,生物需要放足够多的时间去读题读图,否则常用感觉做题的亲,很容易就自我感觉良好,实际悲剧得不得了!

3、着眼细微差别,懂得对比学习

近几年的广东生物高考试题都越来越喜欢考一些被我们俗称“坑爹”的题目,无论从图表还是文字表述,层出不穷。而这次调研考依旧考查各位对于类似说法或者相似名词的区分,例如第一题选择题,相信很多童鞋一看到磷脂跟磷酸、丙酮酸跟丙氨酸、糖蛋白跟肝糖原这几个名词就蒙了,出题老头很显然抓住了各位对于一些常见的生物词汇具有相似字眼,来坑各位。类似的招数在整张卷子随处可见,所以也希望各位学霸在接下来的复习计划中,需要把所学知识进行对比跟总结,千万不要囫囵吞枣,一笔带过!否则被坑的悲剧,只会在接下来的考试中一次次重演!

四、试题亮点品味

① 选择题部分

1. 以下各组物质的元素组成相同的是

A.磷脂和磷酸 B.ADP和cDNA C.丙酮酸与丙氨酸 D.糖蛋白与肝糖原

【解析】本题为本次广州调研考试理综的第一题,属于简单题。主要考查学生对生物体内常见物质元素组成的记忆。磷脂由C、H、O、N、P五种元素组成,而磷酸只由H、O、P三种元素组成,故A错。ADP和cDNA都是由C、H、O、N、P五种元素组成,B对。丙酮酸的组成元素为C、H、O,丙氨酸的组成元素为C、H、O、N,C错。糖蛋白是一种结合蛋白质由C、H、O、N组成;肝糖原是由许多葡萄糖分子聚合而成的物质,由C、H、O组成,故D错。本题选B.

【点评】本题涉及的都是高中生物学习中常见的物质。虽然8种都是常见物质,但还是会有一部分同学搞不清楚这些物质的组成,导致失分。此外,要解决本题,也可以抓住不同类物质之间的差别这一特点。如A选项,磷脂为脂类,必然含有碳元素,而磷酸化学式为HPO3,不含碳元素,凭此也能判断出A是错的。此题提醒了同学们一定要注重回归基础,切勿因忽略基础而失分。

广州市调研考及近三年高考分析:生物图表题每年必考

【解析】本题主要考查学生图像解读和判断能力。A选项,由于锡纸包裹的部位不是胚芽鞘尖端,实验不能说明受光刺激的部位是否是胚芽鞘尖端,错。B选项,为必修一中毕希纳实验示意图,产生的气泡为二氧化碳,B对。C图为课本课后练习题的图,可解释酶的专一性,C对。D选项,该图确为线粒体图像,但该图像只能在电子显微镜下才能观察得到,D错。本题选BC.

【点评】本题难度不高,但考查的知识点比较细。B选项的图来自课后的资料分析,C选项来自课后练习题,而这些都是同学们容易忽略的点。有一部分同学因为粗心,看到D选项中的图是线粒体,而且文字也出现“线粒体”,就匆忙选D,殊不知出题人的坑没挖这么明显,考点在“光学显微镜”。虽然本题可利用排除法排除A、D,但同学们千万别掉以轻心。此题给我们敲响了警钟,课后的资料和习题的知识点也可能以各种意想不到的方式出现在考试里面,果真是应了那句话“书上有的都会考!”,所以同学们在考前精读所有的课本(必修&;选修),将每个图每句话都起码看一遍,连注释也不放过,方为上策。

广州市调研考及近三年高考分析:生物图表题每年必考

为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是__________________。

(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是_________________________,此过程体现了细胞膜具有 的功能。

(4)囊泡运输与S基因密切相关,科学家筛选了酵母菌S基因突变体,与野生型酵母菌对照,发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测,S基因编码的蛋白质的功能是________________________。

【解析】(1)脂质和蛋白质; [①] 细胞核;

(2)[③] 内质网;[④]高尔基体;溶酶体 ;

(3)囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B(特异性)结合(或识别); 控制物质进出细胞;

(4)参与囊泡与高尔基体的融合

【点评】本题考核的内容大量出自必修一的细胞结构及其功能的知识点,可见必修一的内容真的不是开玩笑的,包括2014年广东高考,必修一的比重也随着必修知识点越来越占尽风头的同时,不断提升它的价值,各位亲!赶紧看必修课本去啦~真心要命!这题还有一个小细节,第三问,很多亲填了“选择透过性”,这很显然没看题呀~题目挖空的地方是×××的功能,如果填了“选择透过性”,0分!为啥?因为题目问的是功能!!!选择透过性是细胞膜功能的一个特点,而不是功能描述的本身呀!所以答案只能填控制物质进出细胞。

五、对高三学生攻克2015理综生物的3大建议

1、认真看书,不要放过任何一个小细节

这次调研考考完之后,发现很多亲第一个反应都觉得比之前几年的调研考难,其实并不是考核的内容难了或者方式难了,只是考查的内容比之前更加精细,我们相信很大一部分内容都是出题老头处心积累找来的,把一些大家容易忽视的知识合在一块让大家大脑短路,所以接下来剩下的几个月复习期间,务必要看回课本,回归课本,包括课后习题以及科普拓展知识,千万不要觉得那是不起眼的内容就一笔带过!

2、DIY制作自己的知识点汇总

生物虽然被誉为“理科中的文科”(人妖科目),但是它又跟文科三科很不一样的地方在于它的说法、记忆点不一定都出自于课本本身,反而需要我们更多去通过做题、练题去总结一些自己没听说或者误以为的说法,只有DIY去归纳总结跟对比,才能更加印象深刻,应对好出题老头的阴谋,完美避开陷阱! 不要过分依赖课外辅导书,试着自己的身体力行去归纳总结,不用做得很完美很精准,反而符合自己的语言表达、习惯才是最好的笔记本!

3、建立知识框架图,自己做出题老头

生物可谓是理科与文科的完美结合体,既包含有理科的思维,同时知识模块的编写又具有文科的系统性。而现在我们觉得很大一部分学霸都开始学会用手机APP去push自己更上一层楼,利用好现在最发达的网络时代,所以各位亲可以在做自己的错题本的时候,利用好一些软件跟工具,更加好地完善自己对知识的架构跟熟悉度,甚至可以自己当出题者,当每做完一道题目后,你都可以试着去思考一下如果你来出题,可以把题目怎么变化,或者你还有哪些是从这道题目引伸出去而想知道更多的,说白了!就是不要为了做题而做题,懂了一题不够,懂更多那是最好!

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