高考改革扩大全国卷的使用范围,是近期引起众多议论的一条消息。在这条消息的背后,有什么值得玩味的?高分网高考频道小编从消息本身及各位教育届牛人的评论中得到一些信息:高考改革对后续的开放异地高考是有好处的;高考试题在难度方面有了比较权威的参考,在后续的高校招生人数分配方面应该有积极的意义。而回归到最后最重要的,应该是本文作者陵君提到的观点,高考改革最终实现公平公正的学校与学生的双向选择,是大家最喜闻乐见的。

教育部部长袁贵仁表示,将扩大高考统一命题试卷地区范围,今年新增3个省,明年再扩大7个。到明年,包括广东省在内的全国25个省使用国家考试中心命题试卷。

自1977年恢复高考制度至今,已近38年。近年来,关于高考改革的声音不绝于耳。虽有小心翼翼的尝试,但高考制度统考统招的基本格局都没有发生变化。这次全国统一试卷,有弊也有利。高考统一考卷,较之以往各省难易不一,已是相对公平的办法,而且这样对解决异地高考也是有好处的,毕竟考卷内容一样,到哪个省去考试都行。

但是,一旦迈出改革的步伐,我们总希望它能走得更快更好。其实,大学并非属于九年义务教育范畴,它是学生走向社会职业岗位前的一场“培训”。作为政府部门,只需要在九年义务教育上多投入,保障此项基本的教育服务即可,紧紧把握住高考招考大权,恐怕不利于进一步推动高考改革。

正如李克强总理所说,任何一项改革都必须有壮士断腕的决心。现在高考之所以成为左右民生民意的大事,是由于长期以来的体制惰性反复强化出来的。高考牵涉千家万户的利益,必须改革。改革是大方向,仍然需要订立清晰的具体的目标,短期的,中长期的,阶段性的。社会惯性是一回事,但社会需求又是另一回事。不能因为社会惯性如此,而安于维持,只在细枝末节上循环而忘记了大的目标和方向。

因此,在统一考卷解决了部分难题的基础上,高考改革更应该回到根本的问题上,即“谁来招考”?高校自主招生是高校自主办学的一部分。自主招生增加了招生选才的渠道,相对于以往僵化的统考统招来说,更有利于高校选择适合本校特点与发展方向的人才,甚至偏才,形成自身的竞争优势。

在高校不能完全脱离行政体制自主办学之前,自主招生始终会存在多种相互冲突与相互制肘的矛盾,以及多种不公平的现象。目前,还有赖系统性的教育改革,需要政府与教育部门更加给力。比如在改革无法一步到位的情况下,可以一方面将高考作为检验高中学习成果的依据,统考是统考,是高中学生的毕业试,也是学校教学成果的体现;另一方面,则让每个大学都能够自主招生,不依赖于高考成绩。招生是招生,是高校甄选优秀学生进行深造的入学试,可面试可网络录取。

简单地说,高考应该是市场供求关系的主体,即大学与学生你情我愿的选择,第三方(政府)主导并负责操作的交易(学生毕业、入学)过程是有悖一般市场运作规律的,必然带来高昂的成本。再者,学生付费上学,也应有选择的权利。如果政府能够放开对双方自主选择权的限制,加强监督,必定能促成学校间的良性竞争,高考改革成果自然水到渠成。

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